2017年6月5日，由網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷系統(tǒng)與模式設(shè)計(jì)專家、贏想力網(wǎng)絡(luò)科技創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼CEO王鵬輝在六安金裕制罐舉辦創(chuàng)品牌免費(fèi)公開課，以金裕制罐的品牌修行之路為案例為中小微企業(yè)的創(chuàng)品牌之路落地輔導(dǎo)。

握緊鐵盒研發(fā)鑰匙 打開金裕創(chuàng)造新天地

如今，制造業(yè)普遍面臨“四高”局面，即人工成本高、融資成本高、稅費(fèi)負(fù)擔(dān)高和制度性交易成本高，同時(shí)也面臨“四低”，產(chǎn)品質(zhì)量低、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)低、品牌認(rèn)可度低、企業(yè)誠(chéng)信度低。如何解決“四高”、“四低”的問題，成為傳統(tǒng)制造業(yè)之殤，恰逢，今年國(guó)務(wù)院版本把每年的5月10日設(shè)為“中國(guó)品牌日”，這成為制造業(yè)再升級(jí)的一個(gè)契機(jī)，也表明我們迫切需要通過品牌的創(chuàng)新，來推進(jìn)制造業(yè)的升級(jí)。

因此，王鵬輝校長(zhǎng)從武漢到達(dá)六安之后，直接抵達(dá)金裕制罐的新車間進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。2015年金裕制罐為了擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，斥資3000余萬元，在城南經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建設(shè)占地面積20000平方米的標(biāo)準(zhǔn)化車間，涵蓋了國(guó)際國(guó)內(nèi)貿(mào)易、電商運(yùn)營(yíng)中心、生產(chǎn)車間、物流倉(cāng)儲(chǔ)以及配套的娛樂附屬設(shè)施等。鵬輝校長(zhǎng)在參觀了車間后，強(qiáng)調(diào)品牌分為“個(gè)人品牌、產(chǎn)品品牌、企業(yè)品牌”，而創(chuàng)品牌的核心則是產(chǎn)品品牌，因此金裕制罐在未來的品牌修行之路上，應(yīng)該發(fā)揮企業(yè)鐵盒模具多、可研發(fā)的優(yōu)勢(shì)，來打造強(qiáng)化金裕制罐的產(chǎn)品形象。

強(qiáng)化識(shí)別、烙印兩大品牌要素

下午兩點(diǎn)，在金裕制罐的會(huì)議室上，鵬輝校長(zhǎng)向慕名前來學(xué)習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)十多位企業(yè)家通過識(shí)別、烙印兩個(gè)點(diǎn)論述品牌的含義，為大家分析“品+”四合一，即“品銷合一”、“品服合一”、“品網(wǎng)合一”、“品市合一”顛覆了大家對(duì)銷售、市場(chǎng)和品牌的傳統(tǒng)認(rèn)知，讓大家醍醐灌頂、腦洞大開！此次到訪的不僅有企業(yè)家，還有六安市經(jīng)信委、市商務(wù)局的多為領(lǐng)導(dǎo)前來考察學(xué)習(xí)，印證了政府也大力支持企業(yè)的開創(chuàng)品牌之路。

在研討會(huì)上，鵬輝校長(zhǎng)從企業(yè)的成長(zhǎng)，就是企業(yè)決策者的認(rèn)知升級(jí)；企業(yè)決策者的品牌認(rèn)知，決定了企業(yè)的品牌成??；對(duì)品牌的追根溯源；中小微企業(yè)的5大市場(chǎng)困局的深層次原因剖析；找到最終破局之道：劍鋒所指，所向披靡；中小微企業(yè)創(chuàng)品牌的六大關(guān)鍵點(diǎn)等等方面講解了中小企業(yè)該如何打造品牌之路。

用品牌思維低成本打造企業(yè)品牌之路

另外，王鵬輝校長(zhǎng)還從市場(chǎng)拐點(diǎn)下營(yíng)銷模式變革；消費(fèi)升級(jí)導(dǎo)致大量新品類誕生；創(chuàng)品牌是有法可循，掌握一套方法論，中小微企業(yè)完全可以低成本創(chuàng)品牌；論是制造業(yè)還是服務(wù)業(yè)，無論是傳統(tǒng)企業(yè)還是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，無論你在線下還是線上，無論你是企業(yè)還是個(gè)人，都需要用品牌戰(zhàn)略武裝自己等方面，結(jié)合具體社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來解釋如何創(chuàng)品牌，如何利用這個(gè)環(huán)境更好的創(chuàng)立企業(yè)的品牌。

會(huì)上，現(xiàn)場(chǎng)的企業(yè)家們，就各自企業(yè)存在問題和未來如何創(chuàng)品牌的規(guī)劃與鵬輝老師做了深度的研討，金裕制罐的各部門代表也紛紛結(jié)合自身的崗位向鵬輝校長(zhǎng)提出了問題。

此次創(chuàng)品牌的深度研討會(huì)并不是以往公開課的品牌戰(zhàn)略層面的對(duì)話，而是落實(shí)到企業(yè)現(xiàn)狀，大家可執(zhí)行、有參考的品牌研討。通過此次的學(xué)習(xí)，讓金裕制罐更加明確的如何從市場(chǎng)策劃、運(yùn)營(yíng)、銷售以及服務(wù)等多維度執(zhí)行創(chuàng)品牌，也讓金裕制罐更加堅(jiān)定地走上創(chuàng)品牌的修行。